게임 프로그래밍 설계 (305900) 숙제
– “전통문화 및 민속놀이 교육을 위한 박물관 공간형 콘텐츠”
학기: 2008년 2학기
강사: 박경신
2008년 11월 20일

그룹 숙제 – “전통문화 및 민속놀이 교육을 위한 박물관 공간형 콘텐츠” (전체 10점)

2~3이 한 팀이 되어 11월 27일까지 작성해오시오. (전체 10~12장)

1. 다음 박물관 웹사이트를 방문해보고, 웹사이트에 있는 사이버 가상체험 (cyber virtual tour)도 경험한 후, 그 느낌을 간단히 설명하고 적어도 2개 이상을 비교하라. (2~3장)

국립중앙박물관 (어린이 박물관) (서울 용산)
http://www.museum.go.kr/chile/index.jsp

국립민속박물관 (어린이민속박물관은 휴관) (서울 경복궁)
http://www.nfm.go.kr/info/i2_2map.jsp

국립공주박물관 (충남 공주시 웅진동)
http://gongju.museum.go.kr/

국립부여박물관 (충남 부여시)
http://buyeo.museum.go.kr/

국립청주박물관 (충북 청주시)
http://cheongju.museum.go.kr/

온양민속박물관 (충남 아산시)
http://www.onyangmuseum.or.kr/int.htm

서울역사박물관 (서울 종로구 신문로)
http://www.museum.seoul.kr/

삼성어린이박물관 (서울 잠실역근처)
http://www.samsungkids.org/

LG 사이언스홀 (서울 여의도)
http://www.lgscience.co.kr/

천안박물관
http://museum.cheonan.go.kr/

2. 위의 리스트 외에 새로운 박물관 사이트 (해외 박물관 사이트 1개 이상 포함)를 적어도 5개 이상 찾아서 간단히 설명하라. (2장)

3. 지금까지 살펴본 박물관에서, 박물관의 성격, 전시실 분류 및 내용, 박물관의 이해를 돕기 위해서 제공하고 있는 PDA 모바일 전시안내시스템이나 멀티미디어 키오스크 등 부가 콘텐츠 서비스 및 그 활용 형태를 “표”로 설명하라 (적어도 5~7개 박물관을 비교분석할 것). (2~3장)

4. 먼저 박물관을 하나 선택하고 (예: 국립중앙박물관), 그 박물관을 대표하는 유물을 10개 선정하여 온오프라인 보물지도를 제작하고, 관람객이 온라인 가상세계와 실제 박물관 관람시 PDA 등을 이용하여 보물을 찾아 발견하는 게임 시나리오 디자인 문서 (숙제 2-3 참고)를 작성하라. (4~5장)
-온오프라인 연계를 통하여, 선행학습, 본학습, 복습의 과정을 담도록 한다.
-3~6학년 사회역사 교과과정의 학습내용을 기반으로 설계하라.

11월 27일까지 그룹원 중에 한 명이 e-learning에 올릴 것