게임 프로그래밍 설계 (305900) 숙제
– “전통문화 및 민속놀이 교육을 위한 박물관 공간형 콘텐츠” UI 디자인
학기: 2008년 2학기
강사: 박경신
2008년 11월 27일

개별 숙제 – “전통문화 및 민속놀이 교육을 위한 박물관 공간형 콘텐츠” UI 디자인 (전체 10점)

개별적으로 12월 4일까지 작성해오시오. (전체 3장)

1. 다음 Ben Shneiderman의 The Limits of Speech Recognition 논문을 읽고 1장에 요약해라.

Ben Shneiderman, The Limits of Speech Recognition
www.cs.umd.edu/~ben/p63-shneidermanSept2000CACMf.pdf

2. Ben Shneiderman의 논문을 읽고 난 후, 숙제4 (“전통문화 및 민속놀이 교육을 위한 박물관 공간형 콘텐츠”)에서 작성한 게임 시나리오를 HCI적인 관점에서 UI 디자인을 향상시켜서 다시 게임 시나리오를 재작성하라. (2장)

12월 4일까지 e-learning에 올릴 것

게임 프로그래밍 설계 (305900) 숙제
– “전통문화 및 민속놀이 교육을 위한 박물관 공간형 콘텐츠”
학기: 2008년 2학기
강사: 박경신
2008년 11월 20일

그룹 숙제 – “전통문화 및 민속놀이 교육을 위한 박물관 공간형 콘텐츠” (전체 10점)

2~3이 한 팀이 되어 11월 27일까지 작성해오시오. (전체 10~12장)

1. 다음 박물관 웹사이트를 방문해보고, 웹사이트에 있는 사이버 가상체험 (cyber virtual tour)도 경험한 후, 그 느낌을 간단히 설명하고 적어도 2개 이상을 비교하라. (2~3장)

국립중앙박물관 (어린이 박물관) (서울 용산)
http://www.museum.go.kr/chile/index.jsp

국립민속박물관 (어린이민속박물관은 휴관) (서울 경복궁)
http://www.nfm.go.kr/info/i2_2map.jsp

국립공주박물관 (충남 공주시 웅진동)
http://gongju.museum.go.kr/

국립부여박물관 (충남 부여시)
http://buyeo.museum.go.kr/

국립청주박물관 (충북 청주시)
http://cheongju.museum.go.kr/

온양민속박물관 (충남 아산시)
http://www.onyangmuseum.or.kr/int.htm

서울역사박물관 (서울 종로구 신문로)
http://www.museum.seoul.kr/

삼성어린이박물관 (서울 잠실역근처)
http://www.samsungkids.org/

LG 사이언스홀 (서울 여의도)
http://www.lgscience.co.kr/

천안박물관
http://museum.cheonan.go.kr/

2. 위의 리스트 외에 새로운 박물관 사이트 (해외 박물관 사이트 1개 이상 포함)를 적어도 5개 이상 찾아서 간단히 설명하라. (2장)

3. 지금까지 살펴본 박물관에서, 박물관의 성격, 전시실 분류 및 내용, 박물관의 이해를 돕기 위해서 제공하고 있는 PDA 모바일 전시안내시스템이나 멀티미디어 키오스크 등 부가 콘텐츠 서비스 및 그 활용 형태를 “표”로 설명하라 (적어도 5~7개 박물관을 비교분석할 것). (2~3장)

4. 먼저 박물관을 하나 선택하고 (예: 국립중앙박물관), 그 박물관을 대표하는 유물을 10개 선정하여 온오프라인 보물지도를 제작하고, 관람객이 온라인 가상세계와 실제 박물관 관람시 PDA 등을 이용하여 보물을 찾아 발견하는 게임 시나리오 디자인 문서 (숙제 2-3 참고)를 작성하라. (4~5장)
-온오프라인 연계를 통하여, 선행학습, 본학습, 복습의 과정을 담도록 한다.
-3~6학년 사회역사 교과과정의 학습내용을 기반으로 설계하라.

11월 27일까지 그룹원 중에 한 명이 e-learning에 올릴 것